Schulprofil
Besonderheiten der Oberstufe
Ab dem Schuljahr 2005/06 bieten wir ein Realgymnasium mit Informationstechnologie (IT-Klasse) an.
Der Ausbildungsplan setzt sich wie folgt zusammen:
5. Klasse Informatik (3 Stunden)
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ECDL und Webdesign, VBA
6. Klasse Informatik (3 Stunden)
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Einführung in das Programmieren, Scriptsprachen, Netzwerktechnologie und Betriebssysteme
7. Klasse Informatik (2 Stunden)
- Bildbearbeitung, Datenbanken, Programmierung mit C#
8. Klasse Informatik (2 Stunden)
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Objektorientierte Programmierung, Javascript, HTML 5
Besonderheiten der Unterstufe
Musischer Schwerpunkt:
- 1.-4. Klasse mit erweitertem Unterricht im Bereich Musikerziehung und Instrumentalmusik. Eine verpflichtende Chorstunde rundet den Schwerpunkt ab.
Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt:
- 1.-4. Klasse mit einem verstärkten projektorientierten, naturwissenschaftlichen Unterricht. In der 2. Klasse ist ein eigener Laborunterricht in Ph und Biu eingerichtet. In der 3. Klasse gibt es eine Laborstunde in Physik.
ECDL (Europäischer Computerführerschein)
Die Herausforderungen im Bereich der IKT (Informations- und Kommunikationstechnologie) hat die Schule angenommen und bietet den ECDL mit folgender Organisationsform an:
- In der 1. Klasse eine WoSt. für alle Schüler integrativ im Gegenstand Mathematik, in der 2. Klasse eine WoSt. im Gegenstand GWK, in der 3.Klasse auf Grund der Stundenreduktion ausgesetzt und in der 4. Klasse eine WoSt. im Gegenstand D.
Berufsorientierung
- Ein besonderes Anliegen der Schule ist die Berufsorientierung, die in Zusammenarbeit mit der lokalen Wirtschaft gepflegt wird und einen fixen Bestandteil des Förderungsprogramms der Schule darstellt. Die Schule führt dazu eine eigene UÜ in der 4. Klasse (zusätzlich zur integrativ in GWK, GSK, M und D geführten verpflichtenden BO in der 4. Klasse) die in Form von Lehrausgängen von den SchülerInnen absolviert wird. Es wurde auch der „BO-Pass“ zur Unterstützung und Dokumentation der BO an der Schule eingeführt.
Nachmittagsbetreuung
- Seit 1981 wird in der Schule Nachmittagsbetreuung angeboten um für FahrschülerInnen bessere Arbeits- und Lernmöglichkeiten zu schaffen. Wir bieten allen unseren SchülerInnenn und auch LehrerInnen, die Nachmittagsunterricht haben oder in der Nachmittagsbetreuung sind, ein warmes Mittagessen an. Dabei haben die Schüler die Möglichkeit aus mehreren Menüs zu wählen.
- Mit dem Schuljahr 02/03 wurde dafür ein neues Organisationskonzept eingeführt. Die fachbezogene Lernzeit wird als unbezahlte freiwillige Mehrleistung der LehrerInnen als Förderunterricht gestaltet.
Diese Form der Lernbetreuung wird zur effizienteren Nutzung der Ressourcen auch der Nachbarschule angeboten.
Weitere Schwerpunkte unserer Schule
Leitbild des Alten Gymnasiums Leoben
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Wir, das Pädagogenteam am Alten Gymnasium Leoben bemühen uns um eine bestmögliche Ausbildung und Betreuung der uns anvertrauten jungen Menschen.
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Wir legen Wert auf eine konstruktive Zusammenarbeit zwischen SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern.
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Wir forcieren die Kommunikation, die Teambildung und die Selbstständigkeit unserer SchülerInnen beim Lernen.
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Wir sehen unsere Aufgabe eher im Wissensmanagement als im bloßen Vermitteln von Faktenwissen.
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Regelmäßiges Feedback von Seiten der SchülerInnen und Eltern führt zur Verbesserung der Qualität unserer Arbeit.
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Wir schätzen ehrlichen und respektvollen Umgang miteinander, der Lob und Anerkennung, aber auch offene Auseinandersetzung mit einschließt.
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Wir freuen uns auf die Kinder aus den Volksschulen und bereiten ihnen einen behutsamen Einstieg ins Gymnasium.
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Unsere SchülerInnen können von uns Gerechtigkeit, ein positives soziales Umfeld und persönliche Unterstützung erwarten.
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Unsere SchülerInnen der Oberstufe erhalten eine umfassende Vorbereitung auf die Matura in fachlicher und persönlicher Hinsicht.
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Wir begegnen unseren SchülerInnen freundlich, bestimmt und respektvoll.
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Wir erwarten von unseren SchülerInnen Respekt, gegenseitige Achtung und Engagement im Unterricht.
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Wir schätzen die Meinung unserer Partner und nehmen uns Zeit für ihre Anliegen, ihre Wünsche, ihre Vorschläge und ihre Kritik.